17 січня відзначають День дитячих винаходів.
У нашому ЗДО дослідницька діяльність організовується у формі цікавих, доступних і безпечних експериментів, які викликають у дітей щире захоплення та бажання пізнавати навколишній світ.
Наші дошкільнята групи “Веселка”в цей день відчували себе не просто дорослими, а – справжніми науковцями – вихователь Анна Сніжко підготувала цікаві і незвичайні завдання. А саме :
Дослід «Кольоровий фонтан» Дослід спрямований на ознайомлення дітей з рухом води та змішуванням кольорів.
У прозору ємність наливали воду, додавали барвники та за допомогою трубочок або шприців створювали «фонтанчики».
Діти із захопленням спостерігали, як кольори підіймаються вгору, змішуються між собою та утворюють нові відтінки.
Під час досліду дошкільники вчилися розрізняти кольори, помічати зміни та робити висновки про властивості рідин.
Дослід зі свічкою Метою досліду було ознайомлення дітей з властивостями повітря та вогню.
Запалювали свічку і накривали її склянкою. Діти спостерігали, що через деякий час свічка гасне.
Разом із вихователем вони робили висновок, що для горіння потрібне повітря, а без нього вогонь не може існувати.
Цей дослід сприяв формуванню у дітей уявлень про роль повітря в житті людини та природи.
Дослід з фільтрації забрудненої води Метою досліду було формування у дітей уявлення про очищення води та важливість збереження природних ресурсів.
Діти разом із вихователем створювали простий фільтр із вати, піску, гравію та паперу. Через нього пропускали забруднену воду.
В результаті спостерігали, що вода стає чистішою.
Цей дослід допоміг усвідомити важливість чистої води для життя та відповідального ставлення до природи.
Дослідницька діяльність у закладі дошкільної освіти є важливою складовою формування пізнавальної активності дітей, розвитку їхнього мислення, уяви та допитливості. Під час дослідницької діяльності діти не лише отримують нові знання, а й розвивають мовлення, увагу, пам’ять, дрібну моторику та навички співпраці. Саме через досліди та експерименти дошкільники вчаться спостерігати, робити припущення, аналізувати результати та формулювати прості висновки, діти пізнають світ не лише теоретично, а й практично, що робить навчання захопливим і результативним.
